دانشکدههای مهارت و کارآفرینی زمینهساز اشتغال جوانان میشود
تاریخ انتشار: ۳۰ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۱۵۹۴۶
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، بیستمین جلسه هیات امنای دانشگاه آزاد اسلامی استان سیستان و بلوچستان با حضور آیت الله مصطفی محامی نماینده ولی فقیه در استان سیستان و بلوچستان و امام جمعه زاهدان، فداحسین مالکی نماینده مردم زاهدان در مجلس شورای اسلامی، محمدعلی نادی خوراسگانی سرپرست معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، حجت الاسلام و المسلمین سیدحامد علم الهدی مشاور رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در امور تقریب مذاهب، حبیب غزنوی رئیس دانشگاه علوم پزشکی استان سیستان و بلوچستان و نماینده وزارت بهداشت و غلامرضا رضایی رئیس دانشگاه سیستان وبلوچستان در واحد زاهدان برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
محمدعلی نادی خوراسگانی سرپرست معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در این جلسه با تسلیت شهادت مظلومانه هموطنان عزیز در شاهچراغ شیراز به بیان ظرفیتهای استان سیستان و بلوچستان پرداخت و گفت: تأسیس دانشکدههای مهارت و کارآفرینی در این استان باید در دستور کار دانشگاه آزاد اسلامی استان سیستان و بلوچستان قرار گیرد.
سرپرست معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: دانشکدههای مهارت و کارآفرینی زمینه ساز اشتغال جوانان میشود، از اینرو مانع بروز آسیبهای اجتماعی میشود. دانشجویان پس از فارغ التحصیلی دارای مهارت هستند و به راحتی وارد بازار کار میشوند.
وی بر لزوم راهاندازی مدارس عالی مهارت تأکید کرد و افزود: درخواست راهاندازی دو مدرسه عالی مهارت از سوی دانشگاه آزاد اسلامی استان سیستان و بلوچستان به سازمان مرکزی ارسال شده است که باید با تعریف رشته های کاردانی متناسب با نیازها به ایجاد اشتغال در استان کمک کرد.
نادی به اهمیت حوزه توانمندسازی اشاره و تصریح کرد: انتظار داریم که استان سیستان و بلوچستان در حوزه صلاحیت حرفهای به عنوان یک مرکزکلیدی در سطح استان نقش آفرینی کند.
مسعود اکبری زاده رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان سیستان و بلوچستان همچنین در این جلسه گفت: دانشگاه آزاد اسلامی در استان سیستان و بلوچستان دارای شش واحد دانشگاهی، دو مرکز آموزشی و بیست و شش پردیس است. مجموعه دانشجویان استان در سال جاری ۳۳ هزار و ۱۶۸نفر است.
وی ادامه داد: ۲۶ پردیس در استان سیستان و بلوچستان داریم که از این تعداد ۲۴ پردیس فعال هستند. شهرستان چابهار با ۵ پردیس آموزشی بیشترین تعداد پردیس فعال را دارد. تعداد مدارس در سطح استان ۲۲ مدرسه است.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: کارآفرینی اشتغال دانشگاه آزاد اسلامی استان سیستان و بلوچستان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۱۵۹۴۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ساترا اهمیت تنظیم گریاش را نمایش دهد/ امضای تفاهم نامه دانشگاهی
به گزارش خبرگزاری مهر، امیدعلی مسعودی رییس دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه سوره، در حاشیه بازدید از نمایشگاه دایمی سازمان تنظیم مقررات صوت و تصویر فراگیر (ساترا) از انعقاد تفاهمنامه این سازمان برای توسعه پژوهشهای دانشگاهی در زمینه روندهای نوظهور رسانهای خبر داد.
مسعودی با بیان اینکه معمولاً سازمانهایی مثل ساترا که کار مهم نظارت را انجام میدهند یک روند کاری آرام را جلو میبرند، گفت: گاهی مواقع رویدادی در جامعه رخ میدهد که متاسفانه غالبا هم در چالشهای تنظیمگری هم از نظر مخاطب و هم از نظر تولید کننده مورد حمله قرار میگیرد. دلیل این نقیصه هم عدم آشنایی به هنگام ذینفعان با وظایف و اقدامات مهم این نهادهاست.
رییس دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه سوره با تاکید بر اینکه در تمام دنیا رگلاتوری (تنظیم گری) وجود دارد، توضیح داد: ساترا باید خودش را به عنوان تنظیمگر معرفی کند و یکی از بهترین راههایی که ساترا میتواند با اتکا بر آن خودش را خیلی دقیق معرفی کند، برگزاری نمایشگاه است. مخصوصاً اینکه نمایشگاه برای دانشجوها و استادان دانشگاه بسیار حایز اهمیت است.
این استاد دانشگاه ادامه داد: اگر جامعه نخبگان درباره این ماجرا توجیه شوند، میتوانیم به توجیه شدن جامعه و ترویج مشارکت عمومی در حوزه دفاع از حقوق مخاطب و تولید کننده نیز امیدوار باشیم. در واقع تنظیمگر خودش با دانشافزایی در این زمینه یک نوع سواد رسانه به جامعه اهدا میکند. از سوی دیگر همان طور که سکوها در ساترا آموزش میبینند و بر حقوق خودشان واقف هستند، مخاطب هم باید حقوق خودش را بداند تا در تولید محتواهای داخلی شاهد ترویج بداخلاقی، بد زبانی و بیاحترامی به اقوام، مذاهب و فرهنگها نباشیم.
وی ادامه داد: مخاطب باید برای کنترل چنین مسایلی مطالبه داشته باشد و به کمک تنظیمگری بیاید. ساترا یک وظیفه سنگین دارد و باید این وظیفه سنگین را به جامعه معرفی کند و از آنجایی حضور در نمایشگاه اهمیت دارد، می تواند این معرفی را برای فرهیختگان جامعه مثل استادان دانشگاه، پژوهشکدهها و دانشکده ها انجام دهد.
مسعودی همچنین ضعف پژوهشی را یکی از مهمترین آسیبهای کنونی حوزه سیاستگذاری و اجرا در زمینه آموزش، فرهنگسازی و تنظیمگری معرفی کرد و افزود: یکی از کارهایی که من در دانشگاهها کم دیدم، کار روی روندهای جدید به ویژه در مورد تنظیمگری است. البته در این زمینه چند رساله دکتری و تحقیق صورت گرفته است اما واقعیت این است که هنوز به آن جایگاه نرسیدیم که بتوانیم در همایشها و تحول سرفصلها از آن استفاده کنیم.
رییس دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه سوره در بخش پایانی صحبت های خود همکاریهای بین سازمانی برای تولید علم را یکی راههای رفع این نقیصه توصیف کرد و گفت: در جلسهای که به تازگی برای تحول در دروس علوم ارتباطات بین برخی دانشگاهها برگزار شده، این مساله که با توجه به وجود نیازهای جدید، ما هم نیاز به دروس و رشتههای جدید داریم مورد تاکید قرار گرفته است. مثلا به زودی در دانشکده ارتباطات دانشگاه سوره راهاندازی رشته رسانه و علوم شناختی را خواهیم داشت. اما برای سایر رشتهها و دروس باید اول پژوهش های بسیار زیادی صورت بگیرد تا دستمان برای تولید محتوا و تدریس خالی نماند. تفاهمنامه ای که با سازمان تنظیم مقررات صورت و تصویر فراگیر در این زمینه خواهیم داشت به این هدف کمک خواهد کرد. البته یک ضلع دیگر کار، انجمن سواد رسانه ای است که با مشارکت این دوستان محتوای تولید شده پایش میشود و برای بهره برداری بهتر به وزارت علوم ارسال خواهد شد.
کد خبر 6094987 علیرضا سعیدی